21/04/2010 - Conferenze
Roma, 22 aprile 2010 -- Workshop di Scuola di Robotica a Didamatica 2010
Tempo di lettura: 1.5 minutiIl 22 aprile 2010 dalle 9 alle 11 nel corso di Didamatica, 2010 Scuola di Robotica coordina un Workshop dedicato alle ultime novità sulla robotica a scuola. Vi parteciperanno esperti e ricercatori e saranno presentati i nuovi progetti nazionali ed europei.
DIDAMATICA (Informatica per la Didattica) è il Convegno promosso annualmente da AICA che si propone di fornire un quadro ampio ed approfondito delle ricerche, degli sviluppi innovativi e delle esperienze in atto nel settore dell'Informatica applicata alla Didattica, nei diversi domini e nei molteplici contesti di apprendimento.
L'edizione DIDAMATICA 2010, organizzata in collaborazione con le tre Università di Roma, coordinate dal Dipartimento di Informatica di Sapienza, si propone in particolare di coinvolgere il mondo della formazione a tutto campo: dai docenti di scuola a quelli universitari, dagli esperti di formazione finanziata e professionale a quelli inseriti in contesti di organizzazioni pubbliche e private.
Il convegno Didamatica 2010 si terrà presso il Dipartimento di Informatica dell'università Sapienza Università di Roma, in Via Salaria 113.
Scuola di Robotica coordinerà un Workshop dedicato alla robotica educativa nei suoi vari aspetti: avanzamenti tecnoscientifici della robotica; lo sviluppo del dibattito sulla Roboetica; i più recenti progetti nazionali ed europei.
Da alcuni anni, anche nella scuola italiana si è diffuso l’impiego di kit robotici in uso come tecnologie didattiche. Si tratta, infatti, di uno strumento “maturo”, che vanta una storia quasi 50enne (dal Logo di Papert ai progetti di Resnick agli esperimenti al Mit di Boston, e presso le Università Tuft e la Carnegie Mellon University).
Scuola di Robotica (che gestisce una rete di un centinaio di scuole di vari ordini e grado, che collaborano su una piattaforma Robot@Scuola www.robotascuola.net) ha cercato di configurare la cosiddetta “Educational Robotics” non solo come uno strumento didattico NELLA E PER la scuola – assai utile in diverse situazioni – ma come una realtà tecno scientifica soprattutto esterna alla scuola, promuovendo un circolo di feedback positivi ricerca-scuola-società-impiego etico della robotica a scuola.
La robotica attrae i ragazzi e le ragazze per vari motivi, che vantano ormai una letteratura importante. Le ragioni di questo interesse giacciono anche all’esterno della scuola, nella particolare caratteristica di quello che sembra essere ormai una nuova scienza – la robotica – che sta riunendo discipline e competenze trasversali, dal mondo delle scienze fisiche e matematiche a quello delle discipline umanistiche. La robotica come concezione di applicazione dell’intelligenza (artificiale) a ogni sistema o tecnologia rappresenta la rivoluzione del terzo millennio.
Ecco perché Scuola di Robotica presenta, nelle sue varie attività, il COMPLESSO di questioni e problemi di questo interessante settore: dallo studio e ricerca sulla STORIA della robotica (riprendendo la troppo presto dimenticata Cibernetica di Norbert Wiener), agli aspetti sociali, etici e legali delle sue applicazioni e prodotti, al campo del “leggendario” e dei miti, cercando in ogni settore di mantenere un approccio più corretto possibile rispetto alla realtà della ricerca robotica.Inoltre, non sono sottovalutati gli aspetti del design, artistici e tutta la “narrazione” della robotica, nei suoi diversi campi.
Così, Scuola di Robotica mantiene, insieme all’attività con le scuole, impegni e attività con centri di ricerca robotica nel mondo, con le associazioni internazionali del settore (in particolare la IEEE Robotics&Automation Society – R&AS), il Chapter Italiano della R&AS, la rete europea EURON/EUROP (di cui siamo soci), laboratori in Italia ed Europea, progetti di ricerca della Commissione Europea.
Ultimo ma non ultimo, Scuola di Robotica è il centro nazionale di Roberta, le ragazze scoprono la robotica, il progetto europeo dedicato alle pari opportunità nella tecno scienza; e le collaborazioni stabili con settori industriali del campo (Kuka Roboter, National Instruments, e altri).
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